Irakaskuntza ez da nire eginkizun akademikoen zati bat bakarrik
Euskal Herriko Unibertsitatean (UPV/EHU) irakasle atxiki gisa, irakaskuntza ez da nire betebehar profesionaletako bat bakarrik, baizik eta nire nortasun profesionalaren oinarrietako bat. Nire ibilbidea ingeniari, zientzialari eta teknologo berriak prestatzen oinarritu dut, bikaintasun akademikoa eta ikaskuntza aktiboa uztartuz. Nire misioa da Adimen Artifiziala (AA), Metaheuristikak, Ikasketa Automatikoa (ML) eta Ikasketa Sakona (DL) bezalako gai konplexuak ulergarri eta inspiratzaile bihurtzea.
1.000 ordu baino gehiago ikasgelan... eta gozatzen jarraitzen dut :)
Urteen poderioz, 1.000 ordu baino gehiago eman ditut unibertsitate mailako irakaskuntzan, eta beti izan dut ikasleen balorazio bikaina. Nire ikasgaiek gradutik doktoretzaraino zabaltzen dira, eta honako gai hauek lantzen dituzte:
Oso harro nago ikasgai horiek duten orekaz: zorrotz teknikoak dira eta aplikazio errealetarako prestatuta daude, ikasleei teoria ulertzen lagundu ez ezik, benetako arazoak konpontzeko tresnak eskaintzen dizkiete.
Maker filosofia
Nire irakaskuntza estiloa jakin-mina, sormena eta pentsamendu kritikoa sustatzean oinarritzen da. Ikaskuntza esperientziak diseinatzen ditut ikasleari zuzenduta, proiektuetan oinarrituta, eta gaur egungo industria teknologikoaren beharretara egokituta. Deep learning ereduak Python erabiliz programatzen, reinforcement learning bidez robotak garatzen edo arazo algoritmoikoak aztertzen egon, beti dut helburu bera: ikasleei tresnak, segurtasuna eta helburua ematea.
Ikasgelatik haratago, hezkuntza berrikuntzan parte hartzen dut baliabide didaktikoak eta prestakuntza sortuz. Git eta bertsioen kontrolerako eskuliburua idatzi dut, gaur egun oso erabilia ikasleen eta lankideen artean, eta curriculumaren garapenerako ekimenetan ere kolaboratzen dut. Irakasleen prestakuntza eta garapen profesionalerako programetan parte hartzen dut, batez ere hezkuntza digitala eta diziplina anitzeko ikuspegia sustatuz.
Software librea, hezkuntzarako funtsezkoa
Software librea erabiltzea irmoki defendatzen dut ikasgelan: Python, Jupyter Notebooks, Blender eta 3D inprimaketa teknologia, besteak beste. Tresna horiek ikaskuntza aberastu ez ezik, maker pentsamoldea sustatzen dute, eta hori ezinbestekoa da gaur egungo ingeniaritzan arazoak modu arinean konpontzeko eta berritzeko.
Hezkuntza edukia ematea baino askoz gehiago da
Hezkuntza niretzat ez da edukiak ematea bakarrik. Mentoretza, inklusioa eta gizarte-erantzukizuna duten profesionalak prestatzea da. Ikasle guztiek erronka sentitzen duten, babestuta dauden eta beren ahalmen osoa garatzeko inspiratuta dauden ingurunea sortu nahi dut.
Irakastea etengabe ikastea da
Nire irakaskuntzaren bidez, ezagutza teknikoa ez ezik, ikaskuntza etengabearen ohiturak eta ingeniari edo zientzialari bikain baten oinarri etikoak helarazi nahi ditut. Azken finean, hezkuntza da aurrerapenaren motor indartsuena, eta harro nago horri bultzada ematen jarraitzeaz.
Ez gelditu ikasten!